Articles for a general audience
2017
Cachia, A. (2017). Interview dans La Recherche, n°522 (suite à l’obtention du Prix de la Recherche 2016 section neurosciences), pp. 53-56.
Cachia, A. (2017). La personnalité lue dans le cerveau. Cerveau & Psycho, n°87, p. 14.
Houdé, O. (2017). L’inhibition positive du cerveau. Interview pour le dossier « École, des outils pour mieux grandir ». Le Monde (Science & Médecine), 1er février, p. 12.
Houdé, O. (2017). La neuroéducation: Magie ou science ? Cerveau & Psycho/Pour La Science, Chronique L’école des cerveaux, n°86, p. 80-83.
Houdé, O. (2017). Apprendre, c’est parfois aller contre ses intuitions. Interview pour le dossier « Expériences qui révèlent les mécanismes de l’apprentissage », Science & Vie Hors-Série “Réussir à l’école: Les leçons des neurosciences”, n°278, pp. 30-31.
Houdé, O. (2017). Voir son cerveau pour mieux apprendre. Cerveau & Psycho/Pour La Science, Chronique L’école des cerveaux, n°87, p. 80-81.
Houdé, O. (2017). Élection présidentielle, programmes des candidats: Y a-t-il un cerveau dans l’éducation ? http///www.pourlascience.fr/
Houdé, O. (2017). Le cerveau doit rencontrer le beau à l’école. Cerveau & Psycho/Pour La Science, Chronique L’école des cerveaux, n°88, p. 74-75.
2016
Houdé, O. (2016). Apprendre à résister aux automatismes. Les Cahiers pédagogiques, Dossier « Neurosciences et pédagogie », n°527, pp. 20-21.
Houdé, O. (2016). A quoi sert la neuropédagogie ? Sciences Humaines, Les Grands Dossiers: « La psychologie d’aujourd’hui », n°42, pp. 46-47.
Houdé, O. (2016). Capacités dès la naissance: Incroyables tout-petits ! Magazine Famili, avril-mai, pp. 46-48.
Houdé, O. (2016). La neuropédagogie permet de tester les méthodes d’apprentissage efficaces. La Croix: http://www.la-croix.com/
Houdé, O. (2016). Les nouvelles sciences de l’éducation. La lettre de l’InSHS du CNRS, mars, pp. 31-33.
Houdé, O. (2016). L’Homme neuronal, trente ans après. Cerveau & Psycho/Pour La Science, n°77, p. 93.
Houdé, O. (2016). Résister aux automatismes du cerveau pour apprendre. Le Journal des Éducateurs de Jeunes Enfants (EJE), n°59, pp. 57-59.
Houdé, O. (2016). Comprendre le développement de l’intelligence humaine grâce à l’ordinateur. Le Monde.fr. Les clés de demain, 4 juillet.
Houdé, O. (2016). Intelligence: Huit valent mieux qu’une. Dossier Pour La Science, n°92, pp. 76-81.
Houdé, O. (2016). Interview pour l'article « Les stades du développement cognitif: De Piaget à aujourd’hui », Le Cercle Psy, n°22, pp. 30-33.
Houdé, O. (2016). Une nouvelle histoire de la psychologie… - Entretien, Sciences Psy, n°7, pp. 110-113.
Houdé, O. (2016). Le monde est fou: L’erreur des Lumières, Sciences Psy, n°7, pp. 120-123.
Houdé, O. (2016). Interview pour l'article « L’intelligence à bonne école », Ça m’intéresse, Hors Série n°8: Le guide Cerveau et intelligence, pp. 108-110.
Houdé, O. (2016). Interview pour l'article « Les logiciels éducatifs s’invitent à l’école », La Recherche, Rubrique « Fondamentaux: Neurosciences », n°516, p. 58-63.
Houdé, O. (2016). Interview pour l'article « Cinq pistes pour mieux apprendre », La Recherche, Rubrique « Fondamentaux: Neurosciences », n°516, p. 61.
Houdé, O. (2016). Entretien « Il faut imaginer un label ‘bon pour le cerveau’ », Le Point Références – L’éducation idéale, n°3, pp. 86-89.
Houdé, O. (2016). Entretien « Ce que la psychologie doit à Platon », Carnets de science – La revue du CNRS, n°1, pp. 71-80.
Houdé, O. (2016). Les étonnants pouvoirs du cerveau adolescent. Cerveau & Psycho/Pour La Science, n°83, p. 14.
Houdé, O. (2016). Galaxie des contemporains. Olivier Houdé: Le rôle de l’inhibition – rencontre. Sciences Humaines, Les Grands Dossiers: « Les grands penseurs de l’éducation », n°45, p. 73.
Houdé, O. (2016). Interview pour l'article « Les neurones migrent après la naissance », La Recherche, Rubrique « L’événement », n°518, pp. 16-19.
Houdé, O. (2016). Piaget faisait déjà des neurosciences. Tribune de Genève, 30 novembre, p. 12.
Houdé, O. (2016). Interview pour l'article « à l’école du cerveau ». Le Monde (Idées), 10 décembre, pp. 10-12.
Houdé, O., & Borst, G. (2016). Comment le bébé perçoit-il le monde ? La Recherche Hors-série « L’intelligence en 20 questions », n°18, pp. 35-38.
Houdé, O., Cachia, A. & Borst, G. (2016). Connaître son cerveau pour mieux apprendre. Cerveau & Psycho/Pour La Science, n°81, pp. 38-43.
2015
Borst, G. (2015). Recension de l’ouvrage Le gorille invisible de Christopher Chabris et Daniel Simons. La Recherche, n°506, p.92.
Borst, G., & Houdé, O. (2015). Inhibition enhances reading skills. CNRS International Magazine, n°36, p. 9.
Cassotti, M. (2015). Interview dans le livre : « 100 innovations qui vont changer votre vie » de Soon Soon Soon. Dunod.
Cassotti, M., & Agogué, M. (2015). Créer c’est raisonner. La Recherche, n°505, 36-39.
2016
Cassotti, M., & Agogué, M. (2016). Sur quoi la créativité repose-t-elle ? La Recherche, Hors série n°18, 50-53.
Houdé, O. (2015). Interview pour l'article « Les jeux vidéo d'action dopent l'aptitude cognitive », La Recherche, Rubrique « Actualités: Cognition », n°495, p. 16.
Houdé, O. (2015). Jouer sur une tablette, c'est bon pour les bébés. Focus société: Les écrans dévorent-ils vraiment nos enfants? CLES, n°93, pp. 98-99.
Houdé, O. (2015). Interview pour l'article « Comment faire aimer les maths? », Sciences Humaines, n°268, pp. 44-45.
Houdé, O. (2015). Plusieurs intelligences détectées dans le cerveau. Cerveau & Psycho/Pour La Science, n°68, pp. 46-53.
Houdé, O. (2015). Interview pour l'article « Tous intelligents », La Croix, 25 mars, pp. 13-15.
Houdé, O. (2015). Cette génération doit apprendre à résister à l'écran, Entretien pour le dossier « Comment le numérique va changer l'école », La Tribune, 29 mai, p. 7.
Houdé, O. (2015). Les compétences précoces du bébé, dans « Jean Piaget (1896-1980): Les stades de l'intelligence ». Sciences Humaines Hors-Série « Les grands penseurs des sciences humaines: 50 auteurs-clés », n°20, p. 47.
Houdé, O. (2015). Mieux connaître le développement de l'intelligence chez l'enfant: Le rôle-clé de l'inhibition cognitive. Education Canada, n°55, pp. 36-37.
Houdé, O. (2015). A chaque enfant son intelligence: Voyage dans le cerveau de nos kids. Magazine Famili, octobre-novembre, pp. 72-75.
Houdé, O. (2015). Les neurones de la pensée libre. Cerveau & Psycho/Pour La Science, n°72, pp. 48-54.
Houdé, O. (2015). La conquête du cerveau. Magazine ParisMontréal, n°3, p.77.
2014
Borst, G. (2014). Présentation de l’ouvrage Du labo à l’école : science et apprentissage d’Elena Pasquinelli. Cerveau et Psycho, n°66, p. 94.
Borst, G., & Houdé, O. (2014). Inhiber son cerveau pour mieux lire. Pour la Science.fr, Actualités, 09/09/2014, 18H.
Borst, G., & Houdé, O. (2014). Interview pour l'article « L'inhibition, c'est bon pour la lecture », Le Journal du CNRS, Rubrique « En action », n°278, p. 54.
Houdé, O. (2014). « Raisonner, c'est inhiber nos intuitions », La Recherche, Rubrique « Savoirs: Neurosciences”, n°484, pp. 66-69.
Houdé, O. (2014). Interview pour l'article « Nouvelles preuves de l'intelligence des bébés », Les Echos, 10 février, p. 12.
Houdé, O. (2014). Sept heures d'écran par jour, Le Courrier de l'Ouest, L'entretien: L'enfant et le numérique, 10 mars, dernière page.
Houdé, O. (2014). La conquête de la raison. Sciences Humaines, Numéro Spécial « Psychologie de l'enfant: État des savoirs », n°259, pp. 40-41.
Houdé, O. (2014). Les accidents du raisonnement. Entretien pour Le Monde de l’Intelligence, n°36, pp. 33-36.
Houdé, O. (2014). Interview pour l'article « Les écrans changeront-ils notre cerveau? », Les Echos, 27 mai, p. 15.
Houdé, O. (2014). Interview pour l'article « Cerveau et apprentissage: Que dit la science? », La Revue de l'Éducation, n°1, pp. 58-61.
Houdé, O. (2014). La psychologie de l'enfant (Que sais-je?): Pourquoi Piaget est devenu une rock star! La Recherche, « La bibliothèque idéale: Les 40 livres de science indispensables », n°490, pp. 82-83.
Houdé, O. (2014). Interview pour l'article « Penser sans rien faire, ce n'est pas si facile », La Recherche, Rubrique « Actualités: Psychologie », n°491, p. 20.
Houdé, O. (2014). Le livre du mois: « Apprendre à résister » (présenté par Emmanuel Sander). La Recherche, n°491, p. 87.
Houdé, O. (2014). Interview pour le reportage vidéo « Il faut lire Apprendre à résister », Le web pédagogique (http://www.lewebpedagogique.com/), 18 septembre.
Houdé, O. (2014). Interview pour l'article « A partir de 8 ans, le cerveau additionne autrement », La Recherche, Rubrique « Actualités: Cognition », n°492, p. 20.
Houdé, O. (2014). Comment développer son intelligence: Pour apprendre à raisonner, l'enfant doit résister! Le Point, n°2198, p. 73.
Houdé, O. (2014). L'intelligence, c'est apprendre à résister, Grand entretien de Fenêtres sur Cours (SNUIPP), pp. 93-98.
Houdé, O. (2014). Réfléchir, c'est résister à soi-même, Entretien, Sciences Humaines, n°265, pp. 28-31.
Houdé, O. (2014). Décryptage du processus de prise de décision. Interview pour l'édition spéciale « Les 200 personnalités de la relève », Les Echos Business, 8 décembre, p. 3.
2013
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « L'inhibition, clé de la raison », L'Express (Le Vif, Belgique), n°3211, pp. 60-63.
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « Le bon usage des écrans avant l'âge de 2 ans », Le Figaro, 22 janvier, p.11.
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « Non, les écrans ne sont pas néfastes pour les petits », Le Point.fr, 22 janvier.
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « Face aux écrans, responsabiliser plutôt qu'interdire », Le Monde, 23 janvier, p.27.
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « Enfants et écrans: le 'oui, mais' de la science », Les Echos, 28 janvier, p. 12.
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « La matière grise correspond à l'intelligence », Les dossiers Santé, La Recherche, « 100 idées reçues sur la santé », n°1, p. 83.
Houdé, O. (2013). Vers une psychologie scientifique. Spécial 10 ans de Cerveau & Psycho/Pour La Science, n°56, pp. 25-31.
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « Jean Piaget contre Noam Chomsky », Numéro spécial, La Recherche, « 500 ans de controverses scientifiques », n°478, p. 64.
Houdé, O. (2013). Le grand débat: La révolution numérique exige d'éduquer les enfants à un usage raisonné des écrans, La Recherche, n°479, p. 84-85.
Houdé, O. (2013). Les écrans changent-ils le cerveau? Sciences Humaines, Numéro Spécial « Générations numériques: Des enfants mutants? », n°252, pp. 36-41.
Houdé, O. (2013). Une machine commandée par la pensée, La Recherche, n°480, p. 66-67.
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « Les bébés de 7 mois ont le sens du conformisme », La Recherche, Rubrique « Actualités Populations: Psychologie », n°481, p. 26.
Houdé, O. (2013). Interview pour l'article « Si habiles pour le tactile », Magazine Parents, n°527, pp. 52-58.
Houdé, O., & Borst, G. (2013). L'éveil de la perception, La Recherche, Dossier « Comment notre cerveau perçoit le monde », n°477, pp. 47-49.
2012
Houdé, O. (2012). Interview pour l'article « Les enfants sont conformistes dès l'âge de 4 ans », La Recherche, Rubrique « Actualités Cerveau: Psychologie », n°459, pp. 24-25.
Houdé, O. (2012). Interview pour l'article « Les écrans, un danger pour le cerveau des jeunes? », La Recherche, Rubrique « Actualités: A surveiller », n°461, pp. 32-33.
Houdé, O. (2012). « Internet rend-il bête? », La Recherche, Rubrique « Idées: Le livre du mois », n°461, pp. 86-87.
Houdé, O. (2012). Inhiber son cerveau pour raisonner. L'Essentiel – Cerveau & Psycho/Pour La Science, n°11, pp. 22-27.
Houdé, O. (2012). Interview pour l'article « Internet modèle-t-il notre cerveau? L'impact du Web en 4 questions », La Recherche, Dossier, n°467, pp. 46-50.
Houdé, O. (2012). Interview pour l'article « Enquête sur la neuropédagogie », Sciences Humaines, Numéro Spécial « Intelligence », n°241, pp. 48-53.
Houdé, O. (2012). Interview pour l'article « Nos enfants, ces mut@nts: Comment le numérique transforme leur cerveau », Le Nouvel Observateur, n°2503, pp. 12-18.
Houdé, O. (2012). Interview pour l'article « Les bébés connaissent la grammaire », La Recherche, Rubrique « Actualités Cerveau: Langage », n°469, pp. 24-25.